Door de coronacrisis wordt het onderwijs geconfronteerd met een enorme uitdaging: hoe dichten we de enorme prestatiekloof tussen leerlingen met en zonder migratieachtergrond, en tussen leerlingen uit lagere en hogere sociale klassen?
Veel leerkrachten worstelen deze dagen met hoe ze met racisme moeten omgaan op school. Getuigenissen van leerlingen die racisme ondervonden, raken hen diep. Hoe kunnen ze hun leerlingen alle kansen geven die ze verdienen?
“I can’t breathe”, dit waren de laatste woorden van George Floyd. Zijn dood is het resultaat van het racisme dat diepgeworteld is in de maatschappij en die met de tijd genormaliseerd werd. Het resultaat van het structureel racisme dat elke dag mensen benadeelt.
Nu scholen hun deuren sluiten en afstandsonderwijs de norm wordt, dreigt de prestatiekloof te vergroten. Een interculturele schoolcultuur blijkt belangrijker dan ooit!
Ondersteun onze schoolteams om hieraan te blijven werken!
Heb je de studiedag 'Van kleurenblind naar intercultureel: Werken aan een schoolcultuur die diversiteit erkent en omarmt' gemist?
Hier kan je de presentaties verkrijgen en herbekijken.
Geen enkel kind, geen enkele jongere mag het slachtoffer zijn van racisme of discriminatie. Vanuit die gedachte werd in 1988, na de eerste grote overwinning van extreem-rechts, de oproep ‘Maak van je school een School zonder Racisme’ gelanceerd.
Dit dagprogramma is een nieuwe samenwerking van School zonder Racisme en comedian Erhan Demirci. Het programma is een combinatie van een komische voorstelling en een interactief stadsspel om Brussel in al haar diversiteit te ontdekken.
Als leerkracht of vormingswerker word je geregeld geconfronteerd met thema's als vluchtelingen, migratie, racisme en discriminatie. De school is geen eiland en deze thema’s leven ook onder jongeren. Wil je deze thema’s niet uit de weg gaan?
Donderdag 21 maart is de internationale dag tegen racisme en discriminatie en School zonder Racisme kan dit natuurlijk niet onopgemerkt voorbij laten gaan.
